【思政教学】解读近代阶级状况 重塑思政课堂新形态

解读近代阶级状况 重塑思政课堂新形态

武科大网讯（通讯员张纯茹）“1840年，鸦片战争以后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，此时的中国社会阶级阶层也随着政治经济结构的变化而改变”。3月7日，在《中国近现代史纲要》课堂上，我院王常文老师带领学生学习近代中国社会阶级关系的变动，开启了一场生动而意义深刻的思想政治课。

“哪里有压迫哪里就有反抗”，人民为了摆脱压迫，获得幸福生活，在中国近代史中，人民反抗的三座大山究竟是什么呢？王常文紧扣理论知识结合时代背景，以双重视角解读了半殖民地半封建社会的内涵，强化学生对基础知识的掌握，为后续课程展开筑牢基础。

在谈到近代阶级状况时，王常文用一个个的小故事对各个阶级进行了解读，学生们听得聚精会神、津津有味，对波澜壮阔的历史有了新的理解，同时也加深了对中国近代史的理解。

在课堂中，王常文采用启发式与谈话式相结合的教学方法，为课堂增添了趣味性，充分调动了学生的学习主动性，营造了轻松愉快学习的氛围。将枯燥的课本知识，转化为一个个的故事篇章，让学生们在故事中学到知识理解知识。课后，学生们纷纷表示很期待下一节课的小“故事”。