张勇副教授为大学生作素质教育主题报告

“艺术治疗与心理健康”大学生素质教育主题报告会成功举办

武科大网讯（见习记者刘静 通讯员朱博雅 冯姿）12月13日晚，艺术治疗研究中心主任张勇在42302教室举办了以“艺术治疗与心理健康”为主题的大学生素质教育主题报告会。张勇通过理论讲解与游戏体验让与会同学深刻了解到艺术治疗的起源、方法及效果。

教室里响起一曲轻音乐，张勇先让同学们安静地听着音乐，试着描绘出脑海中的画面。来自生科院的王根鑫在黑板上画出一只小船在水中漂流，他解释说听了音乐脑海中自然就出现了一个人驾着小船在西湖漂游的画面，这是他一直想做的。张勇谈道，他的绘画及描述其实就是一种艺术的表达，通过这种形式释放内心，就是一种艺术治疗。

艺术治疗，指利用绘画、雕塑、摄影、音乐、舞蹈、戏剧等艺术活动，来治疗心理障碍的一种治疗形式。张勇通过古人作壁画的实例追溯艺术治疗的起源，又分别讲述了艺术治疗发展中绘画治疗、音乐治疗、舞动治疗、戏剧治疗的发展情况。

为了让同学亲身体验，张勇将同学们大致分为三大组进行即兴音乐演奏的游戏，即在轻音乐中三组同学每组按照张勇给定的节奏进行拍桌子，感受音乐声以达到放松身心的目的。随后，张勇又了邀请一名同学进行音乐疗法，在要求同学们保持绝对安静后，张勇对该同学以“呜”的音调开始了声音疗法。对于该同学感到有些难过的想法，张勇说道；“这是正常的反应，因为该同学本身是心理健康的，但这个声音疗法的主要作用是通过声音的震动来对大脑思考产生影响，从而起到治疗的作用。”

 最后，张勇邀请了十名同学随意挑选他准备的多种乐器进行合奏。在分享环节中，有许多同学表示，他们觉得一开始打得比较乱，但随后便找到了团体的节奏，便一起应和着打。手持小康佳鼓的王根鑫表示他是完全按照自己的心情随意切换节奏，而没有顾忌他人。

张勇总结道：“看似简单的合奏是生活中与他人交往的投射，不同的同学有不同的性格和与人交往的方式。”他希望每个同学可以掌握一门可以服务自己，让负面情绪得到宣泄的艺术，让艺术服务于心理健康。

张勇，中国表达艺术治疗协会常务副会长，中国音乐家协会音乐治疗学会常务副秘书长，黑龙江省应用心理学会音乐治疗专业委员会顾问，武汉科技大学艺术治疗研究中心主任，副教授，硕士生导师。出版《音乐治疗学》、《梦的解析》等学术著作；主持省部级相关科研项目7项；音乐治疗学术成果获得省部级三等奖以上奖励18项；发表相关学术论文50余篇。开创的“合唱疗法”、“朋辈音乐心理辅导法”已在国内推广。通过课程辅导、个体干预等形式，已为4100余名在校大学生提供了音乐心理辅导，其从事音乐治疗教学、科研的经历，先后受到“新华网”、“人民网”、“中央电视台”等多家媒体的积极关注。