思政课程提建议 各抒己见促发展

思政课程提建议 各抒己见促发展

武科大网讯（见习记者周滢滢 李东麟）4月23日，我校教学管理评估处就马院的思政课召开了“期中教学检查学生座谈会”，本次座谈会共有来自不同学院的20名学生参与，座谈会主讲人有教务处督导孙远昌和魏发祥。

会上，孙远昌鼓励在座学生们积极大胆发言，寻找自己思政课老师教学和课堂上的亮点，并就其不足之处提出自己的看法和建议，为丰富思政课添砖加瓦。

当谈到学校开设的《中国近现代史纲要》这一课程时，学生李凯威表示他很欣赏授课老师李曼的教学方法。“除了课上讨论，老师会在线上发消息让我们多看微信推文，有时候她也会给我们一个话题，让我们讨论。”李凯威认为，老师对学生的引导很重要，培养了学生思考能力，老师对最近“巴黎圣母院”事件进行解析，能促进学生思考历史的价值。

针对学生们提出的老师的教学特色，孙远昌特别解释说：“大学多为讨论式教学，以学生积极主动学习为主。”老师在教学过程中扮演的的是“引路人”，引导学生学会分析，并且能积极参与到讨论交流中来。

学生孙文逊提到毛概课上教师郑琼梅将影像资料和歌曲与课本结合的方式很受学生欢迎，同时希望老师能就自身阅历给学生多一些规划未来的落脚点。

魏发祥总结说：“作为一门理论课，其中先进的理论思想对学生智慧的启蒙非常重要。学习毛概让学生跟随老师追根溯源，了解传统文化，引发政治思考。”会上，他简要概述了社会的无秩序到现在成体系化的过程，指出老师的引导对学生形成知识体系的积极作用。

到会的同学均表示知识的传授不仅仅只有老师讲解的形式，更多的来自课堂的创新。如近代史课堂辩论赛、寻访红色旧址、拜访革命后裔等，通过让学生亲身实践的方式让学生更好地吸纳了知识的精髓。