马克思主义学院举行第十二届青年教师教学竞赛预赛

马克思主义学院举行第十二届青年教师教学竞赛预赛

本网讯(通讯员 杨洋) 为引导青年教师进一步强化立德树人理念、锤炼教学基本功，促进教师参与课程教学改革，提高教学业务能力与水平。根据学校通知要求，我院于2020年10月7日组织了第十二届青年教师教学竞赛预赛。教学竞赛由学院教学副院长李敏主持，学院教学指导委员会委员罗天强教授、李玉姣教授、张齐武副教授、李曼副教授、陈君副教授、王玉婷副教授、管开明副教授、王晓曦副教授担任本次预赛评委，9位青年老师参加比赛、同台比拼。

肖洋老师的授课内容是五四运动及其历史意义，沿着时间脉络回顾了北洋军阀的混乱统治，陈独秀、李大钊领导的反封建的新文化运动，十月革命为中国送来了马克思主义，巴黎和会上的外交失败等一系列历史事件，指出五四运动是彻底的反帝反封建的群众爱国运动，促进推动了马克思主义在中国的传播，为建党奠定了基础。授课内容丰富，增强大家对马克思主义的认同感。

危薇老师以案例式互动教学提纲挈领的概括归纳了《思想道德修养与法律基础》授课的内涵，以疫情期间身边的“人民英雄------ 张定宇”为例，引导广大青年学生要树立正确的人生观价值观；结合中国3G,4G,中国移动，联通，电信，电站铺设等历程，梳理了华为的发展历程和现在面临的困境，强调弘扬中国改革创新精神势在必行；以“字节跳动剥离TikTok，放弃海外市场，有人认为字节跳动太没骨气，跪得太快，有人认为这是曲线救国的聪明之举”的互动话题，深入浅出的剖析了新时代的爱国主义精神实质…………话题新颖鲜活，举例生动有趣，分析深入浅出，展示了思政课教师扎实的政治理论功底。

陈佳老师授课的题目是我们正处于中国特色社会主义的新时代，主要内容围绕新时代社会主要矛盾的表述，结合十九大报告关于新时代的三个“意味着”、五个“是”对其进行全方位理解。

肖细明老师讲授的内容是世界普遍联系原理，讲述了联系具有客观性、普遍性、多样性、条件性四大特点。结合目前美国疫情形势的严峻性，从不同的角度阐释联系的具体内涵，总结了联系的四大特点带给我们的启示。

李淼老师围绕社会主义生态文明建设的总体要求、社会主义生态文明建设的理念、社会主义生态文明建设的基本国策、我国的生态现状、针对现状分析成因、改善我国生态环境的措施等6个方面介绍了中国特色社会主义生态文明建设的现状。

付志勇老师的授课题目是事物的普遍联系，从哲学上讨论了事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用、相互渗透、相互转化的关系，并通过联系普遍性、联系的客观性、联系的多样性等方面深入探讨了联系的特点。

焦敏老师从情感层面、行为层面两个方面，分析了爱国主义的基本内涵，讨论了爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家之间相辅相成、层层递进的关系，从自然要素到社会要素、文化要素，最终落脚于政治要素，具有鲜明的逻辑层次。

参赛教师秉承精益求精的精神，从教学内容、教学方式、教学课件等方面都做了精心准备，评委对各位老师的授课进行了逐一点评。在比赛过程中，青年教师们紧扣教学目标，围绕教学重难点步步推进，在专业授课中体现思政要求，始终贯彻着立德树人的教学理念。通过教学竞赛，展示了我院青年教师昂扬向上的精神风貌，激发了全院教师学习钻研的热情，为课堂教学改革和发展注入新的活力。