关于完善青年教师助课制度的规定

关于完善青年教师助课制度的规定

一、指导思想

为加强师资队伍的建设，不断完善青年教师的培养工作，提高教师的整体教学水平和教学质量，进一步完善在青年教师中实行的助课制度，以使青年教师尽快成长，培养更多的学术带头人和教学骨干，传承学院优良传统。特制定本规定。

二、助课对象

凡毕业后到学校教学岗位工作的青年教师（含校外调入没有教学经历的教师），以及不具备主讲教师资格的年轻教师，由学院指定热爱教育事业，知识渊博，教学经验丰富的老教师担任其指导教师（简称导师）。青年教师必须为导师助课。在助教期间，必须完成1—3门课程的助课任务。

三、助课教师工作职责

1、青年教师助课以教研室为单位。

2、 青年教师助课期间，要努力熟悉教学各个环节，为助课班级的学生进行答疑、批改作业，指导学生实验、实习等。助课期间认真记录每一节课的内容摘要，教学要点等教学活动内容，在实践中履行教师职责，增长才干。

3、青年教师在助课期间，可在导师的指导下，试讲课内部分章节，逐步提高教学能力和教学水平。

4、青年教师助课期间，教学工作量按所助教学班教学学时的20％记入个人教学工作量。

四、助课工作考核方式

1、助课教师个人工作总结

助课要根据助课工作职责认真、系统地进行总结上学期实际助课情况，并形成书面材料。

2、主讲教师评议

主讲教师根据助课教师一学期的工作表现进行评议，并审核助课教师个人总结的真实性。为确保助课工作的实际效果，坚决反对考核工作中出现弄虚作假行为。

考核工作务必于每学期期末前完成，并将考核结果教学科研科备案，作为助课教师计算工作量的依据。

文法与经济学院